• Záverečná správa

          • Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2015/2016

          •  

             

            Špeciálna základná škola,

            Novozámocká 11, 969 01 Banská Štiavnica

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Správa

            o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

            za školský rok 2015/2016

             

            podľa vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správy výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a Metodického usmernenia č. 10/2006-R.

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            § 2. ods. 1 a) Základné identifikačné údaje

            Názov školy

            Špeciálna základná škola

            Adresa školy

            Novozámocká 11, 969 01 Banská Štiavnica

            Telefón

            +421 x 45 692 26 25

            E-mail

            szs@szsbs.edu.sk

            WWW stránka

            www.szsbs.edupage.org

            Zriaďovateľ

            Okresný úrad Banská Bystrica

            Vedúci zamestnanci školy 

            Priezvisko, meno

            Telefón

            e-mail

            Riaditeľka

            Mgr. Beata Rafajová

            0908962723

            rafajova.beata@gmail.com

             

            Rada školy

            Funkcia

            Titl., priezvisko, meno

            Volení/delegovaní za

            predseda

            PhDr. Jozef Kallo

            pedagogických zamestnancov

            člen

            Mgr. Milada Snitková

            pedagogických zamestnancov

            člen

            Ing. Katarína Gemzová

            ostatných zamestnancov

            člen

            Adriana Berkyová

            rodičov

            člen

            Gizela Suchá

            rodičov

            člen

            Mgr. Pavol Kuka

            zriaďovateľa

            člen

            Ing. Alena Šebjanová

            zriaďovateľa

            Počas školského roka bola dňa 31.03.2016 zriadená nová rada školy:

            Funkcia

            Titl., priezvisko, meno

            Volení/delegovaní za

            predseda

            PhDr. Jozef Kallo

            pedagogických zamestnancov

            člen

            Mgr. Milada Snitková

            pedagogických zamestnancov

            člen

            Ing. Katarína Gemzová

            ostatných zamestnancov

            člen

            Adriana Berkyová

            rodičov

            člen

            Gizela Suchá

            rodičov

            člen

            Mgr. Pavol Kuka

            zriaďovateľa

            člen

            Ing. Alena Šebjanová

            zriaďovateľa

            Poradné orgány školy

            Názov

            Vedúci

            Zastúpenie predmetov

            Metodické združenie

            Mgr. Jarmila Kosecová

            všetky predmety

            Pedagogická rada

             

             

            Rada rodičov

            Mgr. Miroslava Gregušová

             

            Rada školy

            PhDr. Jozef Kallo

             

             

            § 2. ods. 1 b)

            Údaje o počte žiakov školy

            Počet žiakov školy: k 15.9.2015  28

                                            k  30.6.2015 29

            Počet tried:  5

            Oddelenia ŠKD  2

            Podrobnejšie informácie:  Žiaci boli vzdelávaní v triedach so spojenými ročníkmi.

            Ročník:

            1.

            2.

            3.

            4.

            5.

            6.

            7.

            8.

            9.

            10.

            Spolu

            počet tried

             

            1

            1

            1

            1

            0

            0

            0

            1

            0

            5

            počet žiakov

            2

            4

            3

             

             

            1

            1

            4

            1

            2

            28

            ľahký stupeň MP

            2

            4

            3

            3

            3

            1

             

            4

            1

             

            21

            stredný stupeň MP

             

             

             

            3

             

             

            1

             

            2

            2

            7

            navštevujúci ŠKD

            2

            4

            3

            6

            3

            1

            1

            0

            1

            0

            21

             

            § 2. ods. 1 c)

            Zapísaní žiaci do 1. ročníka ZŠ

            Počet zapísaných prvákov k 30.6.2015 súčet / počet dievčat                   2/2

            Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2015: súčet / počet dievča t       2/2

            Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: súčet / počet dievčat       0/0

             

            Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2016

            Povinnú školskú dochádzku ukončilo žiakov 6 žiakov.

             

            5.roč.

            6.roč.

            7.roč.

            8.roč.

            9.roč.

            10.

            Spolu

            Počet žiakov

            0

            0

            0

            1

            3

            2

            6

                                                                         

            § 2. ods. 1 d)

            Údaje o počte žiakov prijatých do 1. ročníka stredných škôl

            Jeden žiak pokračuje vo vzdelávaní v Odbornom učilišti V. Gaňu Banská Bystrica.

             

            SOU

            OU

            Iné

            Spolu

            prihlásení

            0

            1

            0

            1

            prijatí

            0

            1

            0

            1

            % úspešnosti

            0

            100

            0

            100

             

            § 2. ods. 1 e)

            Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

            V súlade so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní v znení neskorších zmien a doplnkov a vyhlášky MŠ SR č. 322/2008 Z. z. o špeciálnych školách sa prospech a správanie žiakov s mentálnym postihnutím hodnotí a klasifikuje podľa pravidiel hodnotenia a klasifikácie prospechu a správania v špeciálnych základných školách, primerane k mentálnemu postihnutiu a možnostiam vyplývajúcim z postihnutia týchto žiakov.

            Metodický pokyn č. 19/2015 na hodnotenie a klasifikáciu prospechu a správania žiakov s mentálnym postihnutím – primárne vzdelávanie.

             

            Trieda

            Ročník

            Spôsob klasifikácie

            Druh postihnutia

            I.

            1.a 2. ročník

            Slovné hodnotenie/klasifikácia

            ĽMP

            II.

            2. a 3. ročník

            klasifikácia

            ĽMP

            III.

            4. a 5. ročník

            klasifikácia

            ĽMP

            IV.

            6.,8. a 9. ročník

            klasifikácia

            ĽMP

            V.

            4.,7,.8.a 9.ročník

            slovné hodnotenie

            SMP

             

             

             

             

            ĽMP

            ľahké mentálne postihnutie

             

             

            SMP

            stredné mentálne postihnutie

             

             

             

            Prospech žiakov

            Trieda

            Počet

            Prospeli

            Neprospeli

            Neklasifikovaní

            I.

            5

            5

            0

            0

            II.

            4

            4

            0

            0

            III.

            6

            6

            0

            0

            IV.

            6

            4

            0

            0

            V.

            8

            8

            0

            0

             

             

             

                                                          

                                                                                                                            

                                       

                       

            Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov                                                      

             

            Predmet

            Ročník

            Príp.

            1.

            2.

            3.

            4.

            5.

            6.

            7.

            8.

            9./3

            10./2

            Priemer za školu

            Správanie

            0

            1

            1

            1

            1

            1

            1

            1

            1,25

            2,33

            1

            1,21

            Slovenský jazyk a literatúra

             

            2,5

            2

                2

              1,66

            1,66

            3

            2

            1,75

            3

            1,5

            2,18

            Rozvíjanie komunikačných schopností

             

             

             

             

            2,66

             

             

            1

             

            3

            2

            2,37

            Rozvíjanie grafomotorických zručností

             

             

             

             

            1,66

             

             

             

             

             

             

            1,66

            Vecné učenie

             

            1

            1,25

            1

            2

             

             

            1

             

            3

            1,5

            1,53

            Vlastiveda

             

             

             

             

            2,33

            1,33

            3

             

             

             

             

            2

            Fyzika

             

             

             

             

             

             

             

             

            2,25

            1

             

            2

            Chémia

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            1

             

                    1

            Biológia

             

             

             

             

             

             

             

             

            2,5

            1

             

            2

            Dejepis

             

             

             

             

             

             

             

             

            2,75

            1

             

            2,4

            Geografia

             

             

             

             

             

             

             

             

            2

            1

             

            1,8

            Občianska náuka

             

             

             

             

             

             

             

             

            2,25

            2

             

            2,2

            Etická výchova *

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Náboženská výchova

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

             

            Matematika

             

            1,5

            1,25

            1,33

            1,83

            2,33

            3

            2

            1,5

            2,33

            1,5

            1,85

            Informatická výchova

             

             

             

             

             

            1

            3

            2

            1,5

            2,33

            1

            1,64

            Pracovné vyučovanie

             

            12

            1,5

            1,5

            1,66

            1,66

            2

            2

            1,25

            2,33

            2

            1,68

            Svet práce

             

             

             

             

             

             

             

            1

            1,75

            2

            1

            1,6

            Výtvarná výchova

             

            2

            1

            1

            1,83

            1,66

            3

            2

              1,5

            2,33

            1,5

            1,71

            Hudobná výchova

             

            1

            1

            1,83

            1,83

            1,33

            2

            2

            1,75

            2,33

            1,2

             

            1,6

            Telesná výchova

             

            1

            1

            1

            1,83

            1,33

            2

            2

            1,25

            2,33

            1,2

            1,54

            VMR

             

             

             

             

             

             

             

             

            1

            1

             

            1

             

             

            *Predmet sa neklasifikuje

             

             

            Dochádzka žiakov

            Jednou z úloh na školský rok 2015/2016  bolo zníženie neospravedlnených hodín na žiaka.        Túto úlohu sa nám napriek vykonaným opatreniam nepodarilo splniť.  Počet vymeškaných neospravedlnených hodín na žiaka sa dokonca zvýšil z 44,4 na 48,35. Počas školského roka sme vykonali mnoho opatrení na zjednanie nápravy ako sú :

            -         oznámenie na ÚSVaR pri prekročení 15 neospravedlnených hodín vždy na konci   

            kalendárneho mesiaca

            -         návštevy v rodinách v spolupráci s políciou

            -         zasielanie upozornení na zanedbávanie povinnej školskej dochádzky

            -         písomné upozornenie na postup školy pri zanedbávaní povinnej školskej dochádzky

            a následky pre rodičov

            -         rodičovské združenie za účasti polície a pracovníkov úradu práce

            -         pohovory s rodičmi

            -         postúpenie riešenia záškoláctva v dvoch  prípadoch až na trestné stíhanie zákonného zástupcu

             Najviac hodín vymeškali 1 žiačka 8. a dvaja  žiaci 9.ročníka U dvoch žiakov sme vyčerpali všetky možnosti nápravy a preto sme problém postúpili na riešenie sociálnym kurátorom. Zabezpečili sme odborné vyšetrenie z dôvodu, že u týchto žiakov bolo podozrenie na psychickú poruchu. V jednom prípade sme úspešne doriešili prípad záškoláctva, keď matka po našej intervencii zabezpečila odborné vyšetrenia svojho syna. Žiak po liečbe začal do školy chodiť pravidelne. V lokalite, z ktorej je najviac rómskych žiakov sme mali zabezpečenú asistentku - dobrovoľníčku cez ÚPSVaR.

             

            Trieda

            Počet

            Zamešk. hod.

            Zam. na žiaka

            Ospravedlnené

            Ospravedlnené

             na žiaka

            Neospravedlnené

            Neosp. na žiaka

            I:

            5

            664

            132,80

            650

            130

            14

            2,80

            II.

            4

            572

            143

            558

            139,50

            14

            3,50

            III.

            6

            857

            142,80

            796

            132,66

            61

            10,17

            IV.

            6

            2123

            353,83

            1901

            316,83

            222

            37

            V.

            8

            3232

            404

            2189

            273,60

            1043

            130,37

             

             

             

             

             

            Výsledky externých meraní

            Externé merania sa v školách pre žiakov s mentálnym postihnutím nevykonávajú.

             

            § 2. ods. 1 f)

            Zoznam uplatňovaných učebných plánov

            Žiaci sa vzdelávali podľa školského vzdelávacieho programu vypracovaného v súlade so štátnym vzdelávacím programom ISCED 1 pre žiakov s ľahkým a stredným stupňom mentálneho postihnutia. V školskom vzdelávacom programe sme voliteľné hodiny v ročníkoch využili na posilnenie dotácií predmetov Slovenský jazyk, Matematika, Výtvarná výchova. Do školského vzdelávacieho programu v 7. - 9. ročníku sme implementovali predmet Výchova k manželstvu a rodičovstvu

             

            Učebný variant

            1.

            2.

            3.

            4.

            5.

            6.

            7.

            8.

            9.

            10.

            Spolu

            ISCED1 pre žiakov s ĽMP

            2

            4

            3

            3

            3

            1

            1

            3

            1

            0

            21

            ISCED1 pre žiakov s SMP

             

             

             

            3

             

             

            1

             

            2

            1

            7

             

            Povinne voliteľné predmety

            Náboženská výchova sa nevyučuje z dôvodu nedostatočného počtu prihlásených žiakov.

            Na hodinách Etickej výchovy boli spojení žiaci z najbližších ročníkov.

             

            Predmet

            Ročník

            Počet skupín

            Počet hodín týždenne

            Vyučujúci

            Etická výchova

            5.- 9.ročník

            2

            1

            Mgr. Beata Rafajová

            Štruktúra tried

             

            Počet tried

            Počet žiakov

            Počet individ. Vzdelávaných

            Nultého ročníka

            0

            0

            0

            Prvého ročníka

            0

            2

            0

            Ostatných tried

            5

            26

            0

            spolu

            28

            28

            0

             

             

             

             

             

            § 2. ods. 1 g)

            Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických  zamestnancov školy

            Individuálnu logopedickú starostlivosť žiakom poskytuje logopéd zamestnaný na dohodu        v rozsahu 2 hodiny týždenne t.j. 0,26 úväzku.  Z nepedagogických zamestnancov jeden zamestnanec vykonáva aj činnosti spojené s výdajom jedál v školskej výdajnej jedálni v rozsahu 0,2 úväzku.

            Pracovný pomer

            Pedagogickí

            zamestnanci.

            Nepedagogickí

            zamestnanci

            Úväzky

            pedagogickí. zamestnanci

            Úväzky

            nepedagogickí zamestnanci

            TPP

            9

            3

            9

            3

            PP na dobu určitú

            0

            0,2

            0

            0,2

            Znížený úväzok

            0

            0

            0

            0

            ZPS

            1

            0

            1

            0

            Na dohodu

            1

            0

            0,26

            0

            SPOLU

            11

            3,2

            10,26

            3,2

             

            Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

            Všetci pedagogickí zamestnanci, spĺňajú odborné kvalifikačné predpoklady.  Dvaja ukončili doplňujúce štúdium špeciálnej pedagogiky a tým sme dosiahli 100% kvalifikovanosť.

            počet

            nekvalifikovaných

            kvalifikovaných

            bez špec.  pedagogiky

            spolu

            učiteľov

            0

            6

            0

            6

            vychovávateľov

            0

            2

            0

            2

            asistentov učiteľa

            0

            1

            1

            1

            spolu

            0

            9

            1

            9

            Predmety vyučované nekvalifikovane

            Tieto predmety vyučovala vychovávateľka, ktorá si dopĺňala úväzok.

            Trieda

            Predmet

            Počet hodín týždenne

            7. ročník 

            Dejepis

            1

            8. ročník

            Dejepis

            1

            9. ročník

            Dejepis

            1

             

             

             

             

             

             

             

            § 2. ods. 1 h)

            Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

             

            Zamestnanci absolvovali interné vzdelávanie v rámci metodického združenia. Zamerali sme sa na vypracovanie metodických materiálov v predmete hudobná výchova.. Okrem toho využitie Orfových hudobných nástrojov  v špeciálno – pedagogickej praxi.  Zaoberali sme sa tiež hudobno – pohybovými hrami vo vyučovaní žiakov I. stupňa.

            Absolvované  vzdelávania :

             

            Aktualizačné vzdelávanie :

            Artefiletika v práci učiteľa  - 2 zamestnanci

            Sociálne učenie vo výchove mimo vyučovania - 1 zamestnanec

             

            Prípravné atestačné vzdelávanie pre I. atestáciu

            1 vychovávateľ

            1 učiteľ

             

            Vzdelávanie v súlade s §55 zákona č. 317/2009  absolvovalo 8  pedagogických zamestnancov

            Stres manažment a práca s problémovými žiakmi

            Antistresové  techniky

            Teamová spolupráca

             

            Ostatné  vzdelávanie :

            Archívnictvo a registratúrny poriadok pre školy - 1 zamestnanec

            Kurz CO učiteľov ZŠ - 1 pedagogickí zamestnanec

            Kurz prvej pomoci - 2 pedagogickí zamestnanci

            Zmeny a právomoci v povinnostiach riaditeľov škôl  a školských zariadení

            Aplikácia finančnej kontroly podľa zákona 357/2015 Z.z. - 1 zamestnanec

            Aplikácia programu IVES -  1 zamestnanec

             

             

             

            Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov

            Počet absolventov

            Počet študujúcich

            1. atestácia

             

            2

            2. atestácia

             

            1

            štúdium školského manažmentu

             

             

            špecializačné inovačné štúdium

             

             

            rozširujúce štúdium špec. pedagogiky

             

             

            rigorózna skúška

             

             

            vzdelávanie v súlade s § 55

            9

             

             

            § 2. ods.1 i)

            Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

            September

            Didaktické hry a účelové cvičenia

            O Prírode v prírode – čistenie lesa, Zelená škola

            Október

            Zber gaštanov

             Živé poznávanie neživej prírody s Bakomi

             Deň komiksov

            Hovorme o jedle

            Deň stromov

            November

            Mesiac dentálnej hygieny.

             Cannisterapia

             Remeselné dielne : drôtovanie.

            Deň atletiky , Svetový deň behu

             Európsky týždeň boja proti drogám.

            Vernisáž výstavy  „Najkrajšia dovolenková fotografia “ v kategórii

            Môj najkrajší prázdninový zážitok sme získali cenu Nádeje

            Deň počítačovej bezpečnosti.

            December

            Mikuláš

            Vianočné trhy

            Výchovný koncert-  Čekovský

            Vianočné posedenie v MŠ 1. mája  

            Vianočné posedenie na škole

            Január

            Korčuľovanie Na ihrisku 1. ZŠ

            Hry so snehom  stavanie nielen snehuliakov

            Výchovný  koncert  - PATRON     

            Február

            Súťaž v prednese poézie a prózy – šk. kolo

            Valentínska diskotéka

            Karneval.

            Marec

            Remeselné dielne - kraslice

             Súťaž v speve             

            Veľkonočné trhy

            Deň vody 

            Hľadanie veľkonočných vajíčok

            Apríl

            Remeselné dielne – Drôtovanie

             Návšteva galérie J. Kollára

            Krajské kolo v prednese poézie a prózy  v Brezne           

             Deň Zeme     

             Deň tanca  v ŠKD

            Lesnícky deň      

            Medzinárodný deň stromov

            Máj

            Remeselné dielne – Pečenie chleba

            Krajské kolo v speve -  Zlatý  kľúčik

            Detské dopravné ihrisko

            Súťaž vo floorballe so školou BAKOMI.

            Jún               

            MDD

            Spanie v škole

            Vychádzka na pieskovisko

            Remeselné dielne – tkanie, cigánske tkanice

            Challenge  Day

            Detský Hubert vo Svätom Antone

            Prezidentský palác v Bratislave, ZOO

            Školský výlet do Zvolena

            Didaktické hry a ÚC v prírode.

            Rozlúčka so školou na Starom zámku.

            Plavecký výcvik

            Slávnostný záver školského roka.

            Okrem uvedených akcií sme sa podieľali na projekte  súkromnej ZŠ Bakomi „ Živé spoznávanie neživej prírody“. Pravidelne organizujeme jarný a letný tábor, do ktorých sú zapojení aj žiaci z iných škôl. Školu prezentujeme na našej webovej stránke. Pravidelne verejnosť. informujeme prostredníctvom miestnych novín.

            Práce žiakov posielame do výtvarných súťaží. V tomto roku to boli :

            Ilustrácia k rozprávke

            Vesmír očami detí

            Rómska paleta

             Mestá UNESCO

             2. ods. 1 j)

            Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

             

            Projekt Modernizácia vzdelávacieho procesu na základných školách

            Projekt je zameraný na inovovanie a modernizáciu obsahu vzdelávania a metód vo vyučovaní, ale najmä na prípravu učiteľov s novými kompetenciami pre prácu v modernej škole 21. storočia.

            Recyklohry

            Od decembra 2010 sme sa zapojili do školského recyklačného projektu „Recyklohry“, zameraného na zvýšenie povedomia o triedení odpadov u mladej generácie a zaistiť recykláciu drobného elektrozariadenia. Súčasťou projektu je aj  plnenie rôznych úloh, ako napr. napísať text, básničku, vytvoriť projekt, zrealizovať podujatie....

            Elektronizácia vzdelávacieho systému RŠ

            Cieľom projektu je vybudovanie a vytvorenie funkčného elektronického vzdelávacieho systému, zriadenie a vybavenie digitálnej triedy. V rámci projektu bol vyškolený zamestnanec školy a následne všetci pedagogickí zamestnanci. V rámci projektu škola získala  techniku : IKT tabuľu, notebook a 10 ks tabletov.

            Aktivizujúce metódy vo výchove

            V rámci projektu sme získali digitálne technológie, ktoré budú využívať pedagogickí zamestnanci vo výchove. Moderné digitálne technológie, špeciálne interaktívne digitálne pomôcky a aktivizujúce metódy budú pedagógovia využívať na eliminovanie výchovných problémov.

            Rozvojový projekt: „ O prírode v prírode.“

            Školský rozvojový projekt zameraný na environmentálnu výchovu. V rámci projektu sme získali dotáciu na vybudovanie materiálnej základne na environmentálnu výchovu a aktivity v prírode. ( výskumné kufríky, mikroskopy a iný materiál potrebný na aktivity projektu.

            "Živo o neživej prírode"

            Krátkodobý projekt na jeden školský rok v spolupráci so Súkromnou základnou školou Bakomi. Cieľom projektu je praktické spoznávanie neživej prírody s geológom.

            „Zelená škola“

            od septembra 2015 sme zapojení do projektu Zelená škola.

             

            § 2. ods. 1 k)

            Výsledky inšpekčnej činnosti

             

            V tomto školskom roku nebola vykonaná inšpekčná činnosť. 

             

            § 2. ods. 1 l)

            Údaje o priestorových a materiálno – technických  podmienkach školy

             

            Škola sídli v neúčelovej historickej budove. Má základné podmienky na výchovno - vzdelávací proces. Učebné priestory vyhovujú bezpečnej prevádzke. Triedy sú zariadené novým nábytkom. Máme zriadené dve počítačové učebne .Jedna učebňa je vybavená na interaktívne vyučovanie. Chýbajúca telocvičňa je zabezpečená formou bezplatného prenájmu v Spojenej katolíckej škole v Banskej Štiavnici. Pravidelne navštevujeme mestskú plaváreň, štadión telovýchovnej jednoty a klzisko. V suteréne budovy je stacionárny bicykel. Priestory na pracovné vyučovanie sú účelové - školská dielňa, kuchynka a sprchovací kút. Sociálne zariadenia a šatne sú na dobrej úrovni. Priestory na relaxáciu a klubovú činnosť sú                               v samostatných priestoroch v dolnej časti budovy. Na pracovné vyučovanie máme k dispozícii hrnčiarsky kruh. Pestovateľské práce sa realizujú na školskom pozemku a záhrade.

            V mesiacoch máj až jún využívame školské rozárium, ktoré slúži žiakom ako relaxačno - edukačná zóna. Pomôcky sa nakupovali podľa aktuálnej potreby vyučujúcich. Zakúpili sme materiál na pracovné vyučovanie, výtvarnú výchovu a záujmovú činnosť. Pomerne finančne náročné, vzhľadom na rozpočet školy sú náklady na správu výpočtovej techniky, ktorá sa využíva na záujmovú činnosť a vyučovanie. Žiaci majú zabezpečené základné pomôcky na vyučovanie z dotácie úradu práce, sociálnych vecí a rodiny. Dochádzajúcim žiakom je poskytovaná dotácia na cestovné. Vyučujúci majú k dispozícii oddychovú miestnosť, knižnicu, počítače, notebook, interaktívnu tabuľu a odbornú literatúru.

                        Vnútorné priestory školy sú pravidelne udržiavané a zistené nedostatky ohrozujúce bezpečnosť žiakov a zamestnancov školy odstraňované priebežne. Realizovala sa komplexná rekonštrukcia elektrických rozvodov, náter strechy a oprava komínov. V budúcich obdobiach bude potrebné zrealizovať opravu sociálnych zariadení a podlahových krytín.

             

            § 2. ods. 1 m)

            Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno – vzdelávacej činnosti školy

             

            1.      Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

            Asistent učiteľa:  7721,00 €

            Dopravné:    270 €

            09-12.2015   47,00 €

            01.-06.2016  223,00 €

            Dotácia na podporu výchovy k stravovacím návykom poskytované z ÚPSVaR:

              1076,00 €

            Dotácia na podporu k plneniu školských povinností poskytované z ÚPSVaR :

            464,80, €

            Príspevok na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia

            1612,00 €

            k 30.06.2016 z toho vyčerpané na:

            učebné pomôcky                               200,00 €

            účasť na akciách, aktivity                  467,00 €

            pedikulóza, hygiena                          150,00 €

            cestovné                                              95,00 €

            materiál na pracovné vyučovanie     250,00 €

            zariadenie ŠKD, vybavenie tried      450,00 €

             

            2. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

            Celkom finančné prostriedky vo výške 733,00 €

            v členení :

            odmeny vedúcim záujmových útvarov  + odvody do fondov                 471,00 €

            Nákup materiálu pre záujmové útvary a služby                                      262,00 €

             

            3. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

            Čiastočná úhrada nákladov na ŠKD:

            149,00 €

            z toho využité na cestovné náklady na podujatia  20,00 €

            plaváreň  35,00 €

            materiál na záujmovú činnosť  94,00 €

            Sponzorský dar vo výške 300 €                                 

            Letný tábor - Dotácia Mesta Banská Štiavnica 850,00 € - použité na realizáciu letného tábora.

             

            § 2. ods. 1 n)

            Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom závere rozvoja školy                                    a vyhodnotenie jeho plnenia

            Strategické ciele školy sú:

            zvýšiť atraktivitu školy pre žiakov, učiteľov, rodičov a širokú verejnosť

            -          vytvoriť školu, ktorá má  stabilné miesto v školskom trhu okresu Banská Štiavnica

            -          zamerať sa na klímu v škole – zvýšiť kvalitu života v škole pre žiakov aj učiteľov

            -          vychovávať žiakov k zdravému životnému štýlu a kladnému vzťahu k prírode

            -          zlepšovať výchovno-vzdelávacie výsledky – žiak na prvom mieste, podporovať a  dbať na postavenie učiteľa

            -          eliminovať negatívne vplyvy prostredia

            -          spolupracovať s rodičmi – dosiahnuť pozitívne prepojenie rodičov na školu a získať ich podporu

            -          zvýšiť informovanosť o poslaní a fungovaní školy

            -          poskytovať kvalitnú  odbornú starostlivosť pre žiakov s mentálnym postihnutím

            Vyhodnotenie plnenia jednotlivých oblastí strategického cieľa:

            1.      Pedagogická oblasť

            Ø      pokračovali sme v zlepšovaní  vzťahu  žiakov k učeniu, ku škole a záujmu o svoju budúcnosť, hlavne rôznymi netradičnými metódami a formami vyučovania – tvorivé dielne, netradičné formy vyučovania v prírode

            Ø      vypracovávali sme  metodické  materiály  vo všetkých predmetoch v rámci metodického združenia

            Ø      pokračovali sme v projekte „O prírode v prírode“- jedná sa o skúmanie životného prostredia a následné spracovávanie metodických materiálov a začlenenie environmentálnej výchovy do školského vzdelávacieho programu, ( projekt podporený MŠVVaŠ SR)

            Ø      od septembra 2015 sme sa zapojili do  projektu „Zelená škola“

            Ø      zapojili sme sa do projektu Elektronizácia vzdelávacieho systému regionálneho školstva, kde sme získali IKT. Tablety žiaci využívajú pri vyučovaní ( natáčajú videá, robia fotodokumentáciu,  spracovávajú informácie...)

            Ø      pedagogickí zamestnanci sa zapojili do projektu „Aktivizujúce metódy vo výchove“

            Ø      výchovný poradca absolvoval program „ Komplexný poradenský systém“

            Ø      záujmovú činnosť sme  zamerali na rozvoj pohybových zručností v  Pohybovom krúžku a v environmentálne zameranom krúžku „ O prírode v prírode“

            Ø      žiaci štvrtého ročníka spolupracovali so súkromnou základnou školou „Bakomi“ na projekte:  „ Živo o neživej prírode“, kde sa žiaci učili skúmať neživú prírodu

            Ø      environmentálne zameranie školy sme rozširovali v rámci projektu „ Záhrada, ktorá učí“

            Ø      mimoškolské aktivity sme obohatili o týždňový letný a jarný tábor, ktorý mal veľký úspech  ( finančné prostriedky na realizáciu sme získali z projektov)

            Ø      skvalitnili sme spoluprácu s rodinou získaním asistentky cez ÚPSVaR

            Ø      zorganizovali sme Deň detí pre žiakov zo spolupracujúcich škôl, škôlok a OZ

             

            2.      Personálna oblasť

                        V personálnej oblasti sme budovali  priaznivú  atmosféru, efektívne pracovné  prostredie, v ktorom  sa zamestnanci mohli rozvíjať a využívať svoje pedagogické kompetencie. Hlavným cieľom personálnej práce je zabezpečiť a udržať vysokú kvalitu a odbornosť pedagogických zamestnancov  podľa vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky  č. 437/2009 Z. z. v znení neskorších zmien a doplnkov, ktorou sa ustanovujú predpoklady a osobitné kvalifikačné požiadavky pre jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov rovnaké pravidlá pre kariérny rast zamestnanca a objektívne hodnotenie. Pedagogickí zamestnanci sa vzdelávali podľa plánu kontinuálneho  vzdelávania. Hlavným cieľom je doplnenie si kvalifikačných predpokladov požadovaných pre výkon pedagogickej činnosti zamestnancov a rozširovanie odborných kompetencií. Ukončené  vzdelávanie:

            Ø     Komplexný poradenský systém – výchovný poradca zameranie na zvyšovanie kvality práce so žiakmi zo sociálne znevýhodneného prostredia, vybudovanie fungujúceho poradenského systému prevencie a ovplyvňovania soc. patologických javov

            Ø     Aktivizujúce metódy vo výchove – 2 vychovávatelia a jeden učiteľ- zvyšovanie kompetencií pedagogických zamestnancov v oblasti efektívneho využívania aktivizujúcich metód vo výchove a vzdelávaní, moderných digitálnych technológií a interaktívnych pomôcok

            Ø     Rozširujúce štúdium špeciálnej pedagogiky- 2 pedagogickí  zamestnanci

            Ø     Prípravné predatestačné vzdelávanie na II. atestáciu – 1 pedagogický zamestnanec

            Ø     Prípravné predatestačné  na I. atestáciu - 2 pedagogickí  zamestnanci

            V októbri  2015 sme dosiahli 100 % kvalifikovanosť pedagogického zboru.

             

            Na miesto kuriča sme získali od 1.8.2015 zamestnanca dlhodobo nezamestnaného, čím sme splnili podmienky na finančný príspevok na podporu zamestnávania uchádzača podľa § 50 zákona č. 5/2014 Z. z. o službách zamestnanosti  s dotáciou na 24 mesiacov.

             

            3.  Oblasť materiálno technického zabezpečenia

            Škola sídli v historickej neúčelovej budove a tým vzniká  neustály tlak  na udržovanie jej prevádzkyschopnosti a bezpečnosti. V rámci bežného rozpočtu sa darí zabezpečiť základné podmienky. Každý rok je snaha o skvalitnenie prostredia v rámci možností. Počas rokov 2014 – 2016  sme:

            Ø     dobudovali školskú záhradu – relaxačno - edukačnú zónu

            Ø     zriadili odbornú učebňu, s IKT vybavením a pomôckami na skúmanie prírody

            Ø     získali  dotáciu z Mesta Banská Štiavnica na týždenný  letný tábor

            Ø     tak ako každý rok od roku 2014, aj tento rok  sme zorganizovali jarný tábor

            Ø     v rámci riešenia havarijného stavu sme zrealizovali komplexnú rekonštrukciu elektrických rozvodov v celej budove školy, vrátane revízií

            Ø     počas letných prázdnin sme vymaľovali všetky priestory školy

            Ø     zabezpečili sme náter strechy a opravu komínov

            Ø     zakúpili nábytok do ŠKD

             

            § 2. ods. 1 o)

            Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť

             

            Silné stránky

            -          zavedenie  nového predmetu : Výchova k manželstvu a rodičovstvu pre žiakov 7.-  9.   ročníka s kompletným vypracovaním  obsahu predmetu

            -          vytváranie pozitívnej atmosféry na vyučovaní, priaznivej edukačnej klímy

            -          uskutočňovanie výchovy v duchu humanizmu, demokracie, morálky, práva a proti všetkým formám intolerancie, násilia, diskriminácie

            -         organizovanie zaujímavých aktivít a súťaží

            -         udržiavanie tradícií školy

            -         zapájanie žiakov do rôznych súťaží, výstav prác, účasť na prezentáciách

            -          dobré umiestnenie žiakov na rôznych súťažiach a podujatiach

            -          dobré vzťahy medzi učiteľmi a žiakmi, ako aj medzi samotnými zamestnancami

            -         kvalifikovaný, stabilný kolektív zamestnancov

            -          tím tvorivých, flexibilných a kreatívnych zamestnancov

            -         odborná kvalifikovanosť koordinátorov

            -          vysoká odbornosť vyučovania,

            -         estetické prostredie školy, tried, chodieb

            -         záujmová a mimoškolská činnosť žiakov

            -         využívanie IKT vo výchovno-vzdelávacom procese

            -          počítačová gramotnosť pedagogických zamestnancov

            -         vybavenosť školy IKT

            -         kvalitná webová stránka školy

            -         existujúce podporné priestory (školské ihrisko, školská záhrada. , dielňa vybavená na hrnčiarstvo)

            -         školská výdajná jedáleň

            -         možnosť navštevovať tvorivé dielne v múzeu

            -         dotácie na podporu stravovacích návykov žiakov z rodín v hmotnej núdzi  a  školské pomôcky

             

            Slabé stránky:

            -         nedostatok finančných prostriedkov ( na kvalitnejšie vybavenie školy podľa potrieb)

            -         dochádzka niektorých žiakov do školy

            -          nedostatočná vnútorná motivácia žiakov

            -         problémoví žiaci –poruchy správania, záškoláctvo

            -          nezáujem niektorých rodičov

            -         znižujúca sa úroveň kvality života niektorých rodičov  s následkom zvyšovania agresívneho správania sa žiakov z týchto rodín

            -         ubúdajúci počet žiakov

            -         málotriedne usporiadanie – náročné kombinácie žiakov v triedach

            -         chýbajúce učebnice

            -         nezáujem žiakov druhého stupňa o mimoškolskú činnosť

            -         strata finančných prostriedkov pre žiakov so SZP

            -         zlá dostupnosť špeciálnych  poradenských zariadení ( Nová Baňa, Kremnica, B. Bystrica)

             

            Príležitosti :

            -          získavanie financií z mimorozpočtových zdrojov

            -         tvorba projektov zameraných na modernizáciu učebných pomôcok 

            -         zapojenie sa do projektu Zelená škola

            -         efektívne využívanie IKT vo výchovno-vzdelávacom procese

            -         posilňovanie priaznivej psychosociálnej  klímy  školy

            -         informovanie pedagogickej verejnosti o práci špeciálnych pedagógov

            -         organizovanie informačných dní otvorených dverí pre rodičov

            -         zabezpečenie služieb psychológa

            -         skvalitnenie spolupráce so sociálnymi kurátormi

            -         informovanie rodín o následkoch zanedbávania dochádzky

            -         zavádzanie netradičných metód do výchovno-vzdelávacieho procesu, inovatívnosť vyučovania

            -          ďalšie vzdelávanie zamestnancov školy v práci so žiakmi a autizmom

            -         zlepšovanie spolupráce s inštitúciami

            -         možnosť výmeny pedagogických skúseností.

            -         spolupráca s inými ŠZS ( športové, kultúrne podujatia)

            -         podpora mestskej samosprávy

             

            Riziká :

            -         postupný zánik špeciálnych škôl z dôvodu integračnej inkluzívnej edukácie

            -         nezáujem sponzorov

            -         neustále sa zhoršujúca ekonomická situácia  rodičov

            -          krátenie rozpočtu z dôvodu znižujúceho sa počtu žiakov

            -         neustále zmeny legislatívy

            -         nezáujem  rodičov o výsledky svojich detí v škole

            -          vysoká zaťaženosť učiteľov

            -         ponuka vzdelávacích podujatí pre špeciálnych pedagógov a vychovávateľov

            -         neinformovanosť verejnosti o práci špeciálnych pedagógov

            -           chýbajúca starostlivosť terapeutov, psychológov

            -          nedostatočná podpora  CPPPaP

                   -       chýbajúca odborná podpora hlavne psychológa

             

            § 2. ods. 2 a)

            Psycho-hygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

             

            Psycho-hygienické podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu sú primerané technicko-materiálnym podmienkam školy a v súlade s platnou legislatívou. Vyučovanie prebieha podľa rozvrhu hodín. Počty žiakov v triedach a skupinách sú v súlade s platnou legislatívou. Pri kontrolách zo Štátneho zdravotného úradu Žiar nad Hronom neboli vznesené námietky voči hygienickým podmienkam školy. Pre učiteľov bol vytvorený priestor na oddych.

             

            § 2. ods. 2 b)

            Voľno časové aktivity školy

             

            Žiaci mali možnosť navštevovať záujmové útvary podľa svojich záujmov. Desať žiakov nenaplnilo stanovený počet hodín záujmovej činnosti. Väčšinou sa jednalo o žiakov, ktorí boli záškoláci alebo dlhodobo chorí.

             

            Názov záujmového krúžku

            Počet detí

            Počet skupín

            Vedúci

            Pohybovo športový

            12

            1

            Mgr. Kosecová

            O prírode v prírode

            14

            1

            Mgr. Karkošková

             

            § 2. ods. 2 c)

            Spolupráca školy s rodičmi

             

            Spolupráca školy s rodinami je naďalej veľmi problematická. Túto situáciu spôsobuje fakt, že väčšina žiakov t.j. 19 z 33 je z rodín zo sociálne znevýhodneného prostredia. V tomto školskom roku sa výrazne zhoršila účasť rodičov na rodičovských združeniach. Z tohto dôvodu sme jedno rodičovské združenie realizovali priamo v miestnej časti Šobov. Mesto nám poskytlo pre tento účel miestnosť a účasť rodičov bola 100%. K nezáujmu rodičov          o školu prispieva neutešená sociálna situácia v rodinách. Rodičia chodia individuálne, nerešpektujú predvolania do školy. Túto situáciu sme už riešili aj v spolupráci so sociálnym úradom. Časť rodičov sa zúčastňuje na školských podujatiach. Rodičia využívajú možnosť      v popoludňajších hodinách pobudnúť spolu so svojimi deťmi v školskom klube. O ponúkané akcie zo strany školy rodičia neprejavili záujem., Členom rady školy je zástupca rodičov bývajúci na Šobove.  Dobrá spolupráca je s rodičmi žiakov navštevujúcich II .triedu . Pravidelne sa o svoje deti zaujímajú, podieľajú sa na výchove a vzdelávaní svojich detí. Spoločne s triednou učiteľkou zorganizovali aj spoločné akcie ako napr. vianočnú besiedku. Rodičia žiakov prvého ročníka sa zúčastnili na spoločnej aktivite so svojimi deťmi v rámci akcie "Hovorme o jedle". Rodičia sa tiež zúčastnili na oslave MDD.

             

            § 2. ods. 2 d)

            Spolupráca školy a verejnosti

             

            Škola má vybudovanú štruktúru spolupracujúcich organizácií. Spolupracujeme s Mestom Banská Štiavnica, Úradom práce, soc. vecí a rodiny, Slovenským banským múzeom                v Banskej Štiavnici, materskými školami , Základnou školou Štiavnické Bane, Spojenou katolíckou školou Sv. Fr. z Assisi, mestskou knižnicou. Po odbornej stránke úzko spolupracujeme s Centrom špeciálno- pedagogického poradenstva v Novej Bani, detskými lekármi, psychiatrami v Žiari nad Hronom, Zvolene a Krupine, psychológmi z Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie Banská Štiavnica. Pri riešení záškoláctva spolupracujeme s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny, mestskou a štátnou políciou. Pri kontakte s rodinami na Šobove nám pomáhala dobrovoľníčka z lokality Šobov.  Na spoločnom projekte "Živo o neživej prírode" s podporou Nadácie Orange sme pokračovali v spolupráci so Súkromnou základnou školou Bakomi . Spoločne sme skúmali neživú prírodu. Na tejto aktivite so žiakmi počas celého školského roka pracovala pedagogická asistentka Iveta Benčajová.

             

            Školský klub detí

             

            V školskom roku 2015/2016 mal ŠKD 2 oddelenia s počtom 21 detí.

            V 1. oddelení ŠKD bolo 10 detí. Kolektív tohto oddelenia tvorili žiaci 2.ročníka A –variantu, 3. ročníka A – variantu, 5. ročníka A – variantu a 8. ročníka  A – variantu. S týmito žiakmi pracovala vychovávateľka Mgr. Miroslava Gregušová.

            Druhé oddelenie ŠKD malo 11 detí. Tvorili ho žiaci 1. ročníka A – variantu, 2. ročníka A – variantu, 4. ročníka A – variantu, 4. ročníka B – variantu a 6. ročníka A – variantu. Vychovávateľom v druhom oddelení bol  PhDr. Jozef Kallo.

            Počas školského roka 2015/2016 odišiel z prvého oddelenia zo ŠKD 1 žiak (Matúš Marko) – z dôvodu preradenia žiaka do Základnej školy Jozefa Horáka v Banskej Štiavnici. Oddelenie pracovalo od 19.09.2015 s konečným počtom žiakov 9.

            • Vo výchovno-vzdelávacej práci  sme značnú pozornosť venovali oddychovej a rekreačnej činnosti. Pri oddychovej činnosti sme využívali hlavne neformálne besedy (rozhovory), najmä na témy ak si pomôcť, ako si nerobiť zle, ako byť k sebe tolerantní a pod. Ďalej to bolo čítanie a počúvanie a sledovanie detských kreslených rozprávok, ktoré boli medzi deťmi obľúbené. Nakoľko máme väčšinu žiakov z rómskeho etnika zamerali sme sa na počúvanie a spievanie rómskych pesničiek, ale taktiež aj ľudových a moderných piesní.  Radosť mali aj zo spievania detských náučných pesničiek v podaní Mira Jaroša a skupinové tance s ujom Ľubom. S deťmi sme ďalej realizovali rôzne súťaže, hádanky, doplňovačky a relaxačné chvíľky pri hudbe a pod.
            • Pri rekreačnej činnosti sme sa orientovali na vychádzky do prírody so zameraním a využitím environmentálnej výchovy v ŠKD (pozorovanie zmien v prírode a pod.).
            • Počas školského roka si žiaci zdokonaľovali svoje zručnosti aj v práci s počítačom. Tu mali možnosť pracovať s rôznymi výukovými programami, tí zručnejší si mohli zahrať počítačové hry, prípadne si pozrieť nejaký videoklip alebo film.

            Keďže sme mali k dispozícii až dve interaktívne tabule, tieto sme dosť často aj využívali. Žiaci mohli riešiť rôzne úlohy, kresliť si na interaktívnu tabuľu, pozerať pesničky pri ktorých si zatancovali.

            • V spoločenskovednej a prírodovednej činnosti sme deti oboznamovali s estetikou prostredia, kultúrou stolovania, jazykovou kultúrou, ale aj s poznávaním a ochranou prírody. Viedli sme deti, aby dbali o čistotu a poriadok vo svojom okolí, starali sa o kvety a zeleň. V tejto oblasti žiaci urobili pokroky najmä pri stolovaní a správaní sa pri obede vo výdajnej jedálni, ktorú máme priamo na škole. 
            • V hudobnej a hudobno-pohybovej výchove sme viedli žiakov najmä k tomu, aby sa naučili spievať rôzne piesne.
            • V pracovno-technickej a výtvarnej činnosti sme  rozvíjali pracovno-technické  zručnosti, vedomosti primeraných veku. Zhotovené výrobky a výtvarné práce sme pravidelne vystavovali v priestoroch ŠKD. Pri činnosti sme využívali rôzne materiály a techniky. V tomto školskom roku sme pracovali s látkou, textilom, hlinou a plastom.
            • Pri rekreačných popoludniach sme striedali rôzne formy činnosti (športové a zábavné popoludnia). Chlapcov zaujímal hlavne futbal a floorball, či už na školskom dvore alebo stolový, stolový hokej a stolný tenis. Taktiež sa radi zahrali aj s hračkami - autami a pod. Dievčatá sa rady zahrali na obchod, s kuchynkou, na reštauráciu a na lekára.
            • Deti pod vedením vychovávateľov sa pripravovali a doučovali texty na rôzne kultúrne podujatia a súťaže, ktorými reprezentovali školu.
            • Pri príprave na vyučovanie sme sa zamerali na precvičovanie učiva formou didaktických hier. Využívali sme aj prácu s knihou. Všetci žiaci sa písomne pripravovali v ŠKD, preto sme dbali aj na písomnú úpravu zošitov. Tu sme spolupracovali s učiteľmi na doučovaní žiakov v rôznych predmetoch a písaní domácich úloh.
            • Návštevnosť žiakov v školskom klube detí bola primeraná. Dôvodom neprítomnosti žiakov v ŠKD bola chorobnosť žiakov, pre ktorú boli žiaci v tento deň ospravedlnení lekárom alebo rodičom- zákonným zástupcom aj v škole počas vyučovania.

             

            Činnosť školského klubu detí sa realizuje v súlade s výchovným programom pre školský klub detí „Poškoláčik". Úlohy na školský rok 2015/2016 vychádzali z celoročného plánu práce. Pri konkrétnom plánovaní výchovnej činnosti vychovávatelia vychádzali z naplánovaného týždenného a denného plánu zamestnania žiakov v ŠKD, pričom dbali, aby sa jednotlivé činnosti striedali a dodržiavali.

            Cieľom práce vychovávateľov bola najmä oddychová a rekreačná činnosť s rozvíjaním fyzických a psychických funkcií, ktoré majú jednotvárnu školskú pracovnú záťaž, záujmová činnosť a príprava na vyučovanie, ktorej sa u všetkých  žiakov, ktorí navštevovali ŠKD venovalo pomerne veľké množstvo času, vzhľadom na mentálnu úroveň žiakov.

            Školská výdajná jedáleň

            Bola zriadená ako súčasť školy od 1.3.2016. Zabezpečuje výdaj jedál, ktoré sú dovážané zo školskej jedálne pri Spojenej katolíckej škole v Banskej Štiavnici. Dovoz stravy zabezpečujeme v spolupráci so Strediskom SČK. Pravidelne sa tu stravovalo 21 žiakov prihlásených do školského klubu detí a 7 detí nepravidelne.

            Záver

            Vypracoval: Mgr. Beata Rafajová

            V Banskej Štiavnici, 31. augusta 2016

            Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 05.09.2016 a v rade školy dňa 02.09.2016.

                                                                                                         

                                                                                                                      Mgr. Beata Rafajová

                                                                                               riaditeľka školy